Les emplois en informatique et en technologie de l'information ont le taux de croissance moyen projeté le plus rapide de toutes les professions. Pour que les élèves du secondaire soient préparés à ces emplois et à d'autres une fois diplômés, ils devront d'abord acquérir des compétences de base en informatique.
Les parents croient que c'est important
La présentation de Code.org « Pourquoi l'informatique de la maternelle à la 12e année » indique que 90 % des parents souhaitent que leurs enfants apprennent l'informatique à l'école. Une étude du Pew Research Center a révélé qu'environ 85 % des Américains pensent qu'une compréhension détaillée du fonctionnement des ordinateurs est importante pour la réussite professionnelle d'un individu. En revanche, seulement 40 pour cent des écoles enseignent la programmation informatique. Il ressort clairement de ces chiffres que les parents voient l'intérêt des cours d'informatique au lycée.
Les étudiants apprécient le sujet plus que les autres
Pour garder les enfants engagés et réussir dans leur apprentissage, il faut notamment leur proposer des sujets qui les intéressent et retiennent leur attention. Même si les enseignants ne peuvent pas s'attendre à ce que les adolescents aiment toutes les matières importantes, ils peuvent compenser les matières de base les moins souhaitables par des matières de grand intérêt qui peuvent être tout aussi importantes. Code.org suggère que l'informatique et l'ingénierie se classent au deuxième rang parmi toutes les matières scolaires après les arts, sur la base de la contribution des adolescents. Le sujet est populaire auprès des adolescents et correspond aux objectifs éducatifs et professionnels, ce qui le rend souhaitable pour tout le monde.
Incorpore d'autres compétences importantes
La culture et la science informatiques vont au-delà du codage, des langages informatiques et de la cybersécurité. Utiliser des ordinateurs implique de la logique, de la résolution de problèmes et de la créativité. Les adolescents qui suivent des cours d’informatique apprennent à utiliser et à créer des technologies. Les cours peuvent inclure l'utilisation de programmes spécifiques tels que le courrier électronique, qui intègrent également l'apprentissage de la documentation appropriée, de l'orthographe, de la grammaire et du professionnalisme. Les emplois exigeant des compétences analytiques, de pensée critique et informatiques comptent parmi les types d'emplois qui connaissent la plus forte croissance, car toutes ces compétences sont interdépendantes et convoitées.
Les ordinateurs font partie de tous les domaines professionnels
La plupart des emplois d'aujourd'hui impliquent un certain type de compétences informatiques de base en raison de la dépendance à l'égard de la technologie pour rendre le travail plus efficace et sans erreur. Les employés de la restauration rapide utilisent des registres informatisés, les médecins utilisent des systèmes électroniques pour conserver les antécédents médicaux des patients et même les petites entreprises d'entretien des pelouses disposent d'un site Web ou d'une page de réseau social pour engager leurs clients. Si vous souhaitez un emploi mieux rémunéré, environ la moitié de ceux qui paient plus de 57 000 $ par an ont besoin de connaissances ou de compétences en codage informatique.
Augmente les chances de diversité sur le terrain
La diversité au sein de la main-d'œuvre aide les employeurs à obtenir le point de vue de tous les types de personnes. Cependant, une partie de cette diversité professionnelle commence dès le lycée. Les filles et les étudiants noirs ou hispaniques qui suivent des cours d'informatique au lycée sont plus susceptibles de se spécialiser dans ce domaine à l'université et d'exercer une carrière connexe. L'exposition à une variété de compétences professionnelles au secondaire donne à tous les élèves une expérience pertinente sur laquelle s'appuyer pour choisir un cheminement de carrière.
Peut répondre aux exigences en mathématiques ou en sciences du secondaire
En raison de l'accent mis par le système éducatif sur les matières STEM, 35 États autorisent désormais les cours d'informatique à remplir une exigence en mathématiques ou en sciences pour l'obtention du diplôme. Les adolescents peuvent prendre le contrôle de leur avenir et commencer très tôt à se spécialiser dans une matière en suivant des cours d’informatique au lycée. Vous devrez vérifier auprès de votre conseiller scolaire pour voir si cette option est une option dans votre région.
L'école peut être le seul point d'accès
De nombreux enfants n'ont accès à Internet qu'à l'école. Les étudiants vivant dans des zones rurales éloignées peuvent avoir un accès Internet limité à la maison et ne peuvent pas facilement accéder à une bibliothèque publique ou à tout autre endroit offrant un accès. Les adolescents vivant dans des familles à faible revenu peuvent également ne pas avoir accès aux ordinateurs en dehors de l’école. En 2015, seulement 61 % environ des enfants avaient accès à Internet à la maison.
Une éducation qui reflète le monde réel
Une éducation secondaire vise à préparer les adolescents à la vie adulte. Compte tenu des statistiques et des perspectives actuelles du marché du travail, il est logique d'inclure des cours d'informatique dans l'enseignement secondaire général.
