La théorie Montessori peut sembler complexe, mais nous la décomposons avec ce guide simple. Au fond, les principes répondent aux besoins d'apprentissage individuels de chaque enfant.
La théorie Montessori est un style d'enseignement révolutionnaire qui vise à donner à un enfant une éducation complète - une éducation qui ne se limite pas aux universitaires. Cela signifie que votre enfant n'apprend pas seulement les mathématiques et les arts du langage, mais également les compétences qui lui permettent de fonctionner dans le monde réel.
Maria Montessori a créé cette approche éducative au début des années 1900 et elle a résisté à l'épreuve du temps pour une bonne raison. Si vous souhaitez en savoir plus sur la théorie Montessori et les principes Montessori qui englobent ce type d'enseignement, nous vous donnons un aperçu de cette méthode d'enseignement vénérée.
Qu'est-ce que la théorie Montessori ?
La théorie Montessori est une approche pédagogique qui s'articule autour de la conviction que les enfants veulent naturellement apprendre. Lorsqu'on leur présentera les bons outils dans un espace accessible, ils établiront des liens et seront ravis de s'engager dans des activités éducatives.
L'American Montessori Society note que cette méthode d'enseignement est « dirigée par l'élève et à son rythme, mais guidée, évaluée et enrichie par des enseignants compétents et attentionnés, le leadership de leurs pairs et un environnement stimulant. »
Fait en bref
Une éducation Montessori n’encourage pas seulement l’amour de l’apprentissage. Il a également été prouvé qu'il favorise la créativité, renforce l'indépendance et favorise la réussite scolaire.
Les 6 grands principes Montessori
Une éducation Montessori est une approche non traditionnelle de l’apprentissage. Il place l'enfant aux commandes et lui permet d'apprendre à sa manière. Voici les grands principes de la méthode Montessori.
Apprentissage pratique
L'apprentissage pratique est l'un des principaux piliers de l'éducation Montessori. Les activités qui engagent les sens d'un enfant et lui permettent d'expérimenter favorisent le développement cognitif et développent ses compétences sociales. Chaque activité Montessori implique un enfant qui apprend par l'observation et l'application.
Ce style d'enseignement permet à un enfant de reconnaître et de corriger ses erreurs, et ainsi d'apprendre à réussir une tâche par lui-même.
Un environnement préparé
L'une des grandes différences entre une classe ordinaire et une classe Montessori est que la classe Montessori privilégie la simplicité, l'accessibilité et l'organisation. Les jouets et les activités sont exposés dans des armoires basses et ouvertes. Cela donne aux enfants accès à tout. Chaque élément a son propre espace. Il n'y a pas d'encombrement et les jouets nécessitent l'utilisation des mains, de l'esprit et de l'imagination des enfants.
Il n'y a pas de lumières flashy ni de sons qui attirent l'attention. Ce sont des objets pratiques qui facilitent l’apprentissage et le jeu créatif. Un espace de style Montessori utilise également des « tapis de travail » ou des tapis pour permettre aux enfants de mieux se concentrer sur chaque tâche.
Liberté (avec des limites raisonnables)
Maria Montessori pensait que les enfants apprennent mieux lorsqu'ils ont la liberté de choisir leur propre tâche et de s'engager dans cette activité comme bon leur semble. Dans une classe Montessori, des activités guidées sont présentées tout au long de la journée, mais c'est le choix de l'enfant de participer à la tâche, de simplement observer ou de s'engager dans autre chose.
Fait en bref
L'une des principales raisons pour lesquelles les enfants s'effondrent est qu'ils manquent de sentiment de contrôle. En leur permettant de choisir librement comment ils apprennent, vous rendez l'apprentissage plus attrayant et ils absorberont et comprendront plus efficacement les informations présentées.
Respect & Observation
Chaque enfant est unique. Ils ont tous leurs propres talents et apprennent tous à leur propre rythme. En ayant du respect pour l'enfant, l'enseignant peut observer chaque élève, évaluer ses forces inhérentes et mieux répondre à ses besoins individuels.
Cela peut différer des salles de classe traditionnelles où les enfants sont censés avancer au même rythme, ce qui peut souvent laisser les enfants laissés pour compte.
Besoin de savoir
L'une des choses que j'aime le plus dans l'éducation Montessori est le fait qu'elle soit inclusive. Cela signifie que les enfants handicapés et neurodivergents sont accueillis dans les salles de classe. Mon fils a souffert d'une grave perte auditive jusqu'à ce qu'il soit opéré juste avant son troisième anniversaire. Il a été refoulé d'une autre école en raison de ce déficit auditif. Nous l'avons ensuite inscrit dans un programme Montessori qui l'a accueilli à bras ouverts et lui a apporté le soutien dont il avait besoin pour s'épanouir.
Indépendance
Un autre pilier principal de la théorie Montessori est d’apprendre à un enfant à être autonome. C'est pourquoi un environnement préparé est si important. Il permet à un enfant d'accéder au matériel qu'il souhaite et de le ranger lorsqu'il a terminé.
Cela leur donne aussi la possibilité de contribuer à la classe, ou pour ceux qui font du Montessori à la maison, d'aider le ménage. L'objectif est de les aider à apprendre à penser par eux-mêmes, à résoudre des problèmes et à devenir des êtres humains confiants.
Apprendre par le jeu
Maria Montessori croyait également que l'apprentissage était sa propre récompense. C'est pourquoi les jouets et les activités Montessori sont conçus pour maintenir l'intérêt de l'enfant et permettre des opportunités d'apprentissage naturelles.
Ils impliquent du mouvement, stimulent les sens et s'adressent à tous les styles d'apprentissage. Cela signifie que peu importe si votre enfant est un apprenant visuel, tactile ou auditif, il existe des opportunités pour l'aider à assimiler les informations de la manière la plus efficace possible.
Les valeurs Montessori enseignent des compétences pour toute une vie
La théorie Montessori soutient également l'idée d'enseigner à l'enfant dans son ensemble. En plus de leur enseigner la vie pratique, le langage, les compétences sensorielles (couleurs, textures, formes, etc.), mathématiques et culturelles, ils favorisent également les opportunités de développement physique, émotionnel et social. Bien que non traditionnel, la recherche montre que ce style d'apprentissage améliore la confiance et le bien-être d'une personne à l'âge adulte.
